當前位置： 首頁 >> 英語學習 >> 突破雅思考試單詞大關?
背單詞是一個非常繁重的任務（task），它需要大量的精力（energy）。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持（insist）。所以這一步是非常有必要的（necessary）。一般來說（in general），考前一定將單詞手冊背誦3遍（times），第一遍仔細（carefully）學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象（impression）。這樣所起到的效果（effect）要比只背一遍好得多。
英語單詞歸根到底還是要放在語言（language）中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境（context）中去理解（understand），那么記單詞的效率（efficiency）就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習（exercise），在反復的使用中鞏固單詞的讀音（pronunciation）、意義（meaning）和用法（usage）。在實踐中將書面詞匯（written vocabulary）化為己有，從而達到真正掌握單詞運用的目的（goal）。
很多考生記單詞的時候只是看，造成的結果（result）往往是只記得外形（form），在閱讀（reading）里面能夠認識（recognize），但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼（spell）不出來，英語口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學習來說，只是“消極詞匯”（negative vocabulary）。而Z佳的（the best）背誦單詞的方法（method）應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的（standard）錄音（recording），然后嘴里再不停地跟讀，Z后把這個單詞憑著自己的發音（pronunciation）記錄（report）下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進”，才能將單詞記憶（memory）得Z深刻。
背單詞是個漫長而又循序漸進的過程（process），練習英語口語的過程中牢固記憶（memorize）單詞學生應將單詞放入英語語境中來記憶（memorize），不是一個一個單詞的單調記憶，而是把單詞代入句子（sentence），帶入語境。在語境中記憶單詞，這樣不僅有了生動（active）形象的情景，而且也可以讓學生了解這個單詞的用法（usage），從而提高記憶的質量（quality）。英文語境中練習英語口語（speaking），有效提高學生聽說能力、運用和鞏固單詞記憶的同時（meantime）還能提高（improve）學生英語學習英語的興趣（interest）。科學性（scientific）、高效性（effective）、多元性等特點于一身，學生在輕松愉悅的氛圍（air）中練習英語口語，學習英語單詞，培養（train）英語思維，進而提高英語綜合能力。
掃一掃，立即關注 
